基于翻转课堂理念下的中学英语导入设计初探

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"翻转课堂"教学主要体现在学生课前学习和课上学习相结合上。基于此种教学模式的课堂上,导入部分承载着初测课前学习成果、引发学生进一步思考的重要作用。针对导入设计的常见问题,笔者在本文中以教学实例为依据,对"翻转课堂"理念下的中学英语导入设计的原则进行了初步探讨,并给出了几点建议。

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97-98