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    论“审美型”音乐教学模式设计

    作者：邹颖

    单位：天津市河北区实验小学

    阅读量： 字体编码： 繁體

    在21世纪,人们开始重视且提倡对学生开展素质教育。开展音乐教学,有利于培养学生高水平的赏析能力,提升学生的审美观念。对此,本文首先介绍了审美型音乐教育模式的优势,然后详细分析审美型音乐教学模式的设计策略。
    DOI：
    关键词：
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    所属期刊栏目：
    分类号：
    页码：
    131-132

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