注重核心素养培养，为学生终身发展奠基

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初中道德与法治核心素养,涵盖政治认同、理性精神、法治意识与公共参与等要素。新课程改革政策贯彻实施以来,培养学生的核心素养成为初中道德与法治课堂的主要教学目标,因此,教师应尊重学生的主导地位,利用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生理论联系实践的能力,为学生的终身发展保驾护航。

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183-184